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李建举例道,此前,他曾接待过一位因高强度工作患上严重腕管综合征的工人。起初,这位工人并没有在意,只是自行购买膏药缓解疼痛,但随着症状加重,导致无法正常工作。为此,这位工人向企业申请调岗和工伤赔付,但由于该病未纳入职业病范畴,企业只给了一点慰问金。
近日,教育部基础教育教学指导委员会发布《中小学人工智能通识教育指南(2025年版)》和《中小学生成式人工智能使用指南(2025年版)》。此次发布的两项指南是科学规范推进人工智能全学段教育,进一步落实培养具有人工智能素养的创新人才的重要举措,为全球教育领域应对技术变革贡献中国方案。
农业农村部派出3个由司局级干部带队的工作组和7个科技小分队,赴河北、山西、江苏、安徽、山东、河南、陕西7省,指导各地做好抗旱准备和应对工作,保质保量完成夏收夏播。
店主“90后”张世超的创业故事颇具戏剧性。这位沙县本土青年原计划赴沙特考察基建项目,却意外发现那里的中餐市场空白。“‘一带一路’建设引来大量中国务工人员,但当地难觅平价中式快餐。”他敏锐抓住商机,将家乡美食引入沙特。
(三)扩大复制推广。试点城市要选择若干基础条件好、转型效果突出、投入产出比高、可复制性强的试点企业作为转型样板,引导同行业企业“看样学样”。要促进服务商聚焦细分行业领域专精特新发展,打造一批高度适配细分行业中小企业转型需求的“小快轻准”数字化技术产品和解决方案,总结面向细分行业的专业化转型路径,加强宣传推广。实施期满时要实现专精特新中小企业和细分行业规上工业中小企业“应改尽改”(每个细分行业省级专精特新中小企业和规上工业中小企业数字化水平二级及以上比例应达到90%以上,国家级专精特新“小巨人”企业数字化水平均应达到二级及以上);规模以下(以下简称规下)工业中小企业“愿改尽改”(规下工业中小企业数字化水平二级及以上的比例应实现明显提升)。试点城市对试点企业、服务商的遴选管理要做到对各类所有制一视同仁、公平竞争、充分开放。
2017年,上海市总工会与上海开放大学联合成立上海工匠学院。上海工匠学院通过“工匠研修班”“匠心学堂”以及“工匠学历班”三大品牌项目,将前沿科技知识与工匠精神传承深度融合,助力学员实现从“技术能手”到“复合型人才”的跨越。
十二届四川省委科技委员会第一次会议,有多个重要议题,包括“学习中央科技委员会有关会议精神”“审议《省委科技委员会工作规则》等文件”。