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　　探索跨省域、跨市域教育协同发展新路径，广安这块“试验田”已结硕果。“试验区”启动建设三年以来，广安构建起部省共建、跨域协同的创新格局：与西南大学、电子科技大学等6所双一流高校战略合作全面铺开；发起成立“成渝学前教育发展共同体”“行知行”教育共同体，130所广安中小学与成渝名校结对发展，重庆“云课堂”向50余万广安学子免费开放，西南大学武胜龙女湖中学引领办学模式迭代升级；广安全域通过学前教育普及普惠国家督导评估认定，职普融通育人模式改革全域推行，基础教育核心竞争力不断提升；按照“名校支援，名师担纲，名企合作”办学思路，高水平推进省属公办本科院校广安理工学院(暂定名)筹办，争取到四川大学、重庆大学等15所高校帮扶支援；成功争取全国首个跨省域三方共建体育协同发展试验区落地广安，实现历史性“跨省参赛”重庆市运会，闯出体教“双协同”新路径。

　　当地时间8月29日，巴黎残奥会首个比赛日。在伊夫林省圣康坦自行车馆，中国队选手李樟煜上演了一场“速度与激情”。男子C1级3000米个人追逐赛资格赛，他以3：31.338的成绩刷新该项目世界纪录。决赛中，李樟煜状态火热，夺得金牌，这也是中国体育代表团在本届残奥会上获得的首枚金牌。另一位中国队选手梁伟聪摘得银牌，恭喜中国队包揽该项目金银牌！

　　当日活动主题为“调解为先：开展对话 成就共识”。此次活动内容丰富，香港特区政府申诉专员公署申诉专员陈积志作主题演讲，分享如何运用调解迅速有效地处理申诉，化解社会矛盾，从而实现互利共赢。当日，大会亦举办题为“司法机构与持份者共谱和谐乐章”的讨论环节，邀请不同范畴的家事调解员及调解机构分享他们在调解领域的心路历程，探讨未来推广家事调解的方向。(完)

　　肾脏，作为确保人体内部环境稳定的重要器官，常被形容为“生命之源”。对于肾功能衰竭的患者来说，血液透析治疗是维持生命的重要方法。

　　从理论渊源来看，“文化创造核心在人”这一重要论断，牢牢植根于马克思主义哲学对人的主体性本质的经典诠释之中。马克思在《1844年经济学哲学手稿》中指出，“人不仅通过思维，而且以全部感觉在对象世界中肯定自己”。文化创造，作为人类主体自我确证的一种实践形态，其理论内核显而易见：人的主体性驱动着文化从萌芽、生长到繁荣的整个生成与演进过程，构成了这一宏大历程的根本动力机制。人作为“有意识的类存在物”，在文化实践的广阔场域里，本质上是将自身丰沛的内在精神力量，外化为具体可感的对象化成果。这一创造性的过程，绝非偶然或随意，而是必然以人的主体性作为逻辑基石。从《诗经》中对先民质朴而坚韧品格的诗性凝练，到敦煌壁画中佛教艺术与中原文明的符号重构，再到数字时代短视频平台的全民文化参与，每个人都是文化创造的参与者与推动者。这无不确凿印证了“文化创造核心在人”这一重要论断的科学性与真理性。

　　“机电等高附加值、高技术含量产品正成为中国出口的主要拉动力。”中国银行研究院研究员叶银丹指出，随着中国创新能力持续提高，中国产业链价值链中上游出口产品国际竞争力明显增强。

　　在产业链招商方面，武汉将推进九峰山科技园建设。此外，武汉还将发挥产业基金撬动作用，培育壮大“政策类”耐心资本，保障新型显示领域重大项目建设。加强产业服务平台建设，力争全市光电子信息产业规模早日突破万亿元关口。