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“这是本月学校食堂的支出账目,欢迎大家监督。”兰陵六小总务主任徐雪雷将账单发到校园膳食监督家长委员会群里,群内顿时热闹起来。
作为一名小学二年级学生的家长,张欣(化名)正在使用AI辅助孩子阅读。她认为AI像一位无形的老师,能根据孩子的喜好推荐书籍,提升孩子的阅读兴趣:“比如那种互动故事,AI会留下问题‘你觉得主人公接下来会怎么做呀’,孩子会跟着想、跟着问,自然而然就养成了边读边琢磨的习惯。”
把准这一时代脉搏,今年港澳青年浙江行活动的主题聚焦科技创新和产业创新。不少港澳高校团队携项目而来,通过青创面对面、青创π对·港澳青年科创项目路演等形式,与科创企业、投资机构、产业平台现场对话。
要引导学生爱读书,教师自身更要先读书,并从阅读者成为领读者、指导者。官蕴华说,多年来,学校里有全国百名中学语文“读书种子教师”化身“阅读守望人”;邀请高校专家学者以阅读为主题开设讲座、开展课堂教学;各行各业学有专长的学生家长引导阅读、守护成长……各种力量汇聚,为每位阅读者撑起一片绿荫,开辟一方天地。
当下,伴随着入境游的热潮,来自美国、法国、俄罗斯、埃及、越南等多个国家和地区的游客,沉浸式体验“江南古镇封面”的独特魅力。数据显示,今年一季度,南浔古镇接待境外游客同比增长302%。
——教育部高等教育司负责人就2024年度普通高等学校本科专业备案和审批结果及《普通高等学校本科专业目录(2025年)》答记者问
此次增设的29种新专业,充分体现国家战略、市场需求和科技发展牵引,在服务国家战略方面,增设了区域国别学、碳中和科学与工程、海洋科学与技术、健康与医疗保障等专业,面向科技发展前沿,增设了智能分子工程、医疗器械与装备工程、时空信息工程等专业,主动适应市场需求,增设了国际邮轮管理、航空运动等专业。同时,聚焦人工智能赋能经济社会发展,增设人工智能教育、智能视听工程、数字戏剧等专业。