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创新因何而来?作为亲历者、见证者和观察者,作者切身感受到,二十多年前浙江提出的“八八战略”和科教兴省、数字浙江部署,在以后历任主要领导任上得到坚持、践行和发展,一任接着一任干,长期主义的发展战略和规划、政策发挥了重大引领作用。
山水写意画、软笔书法、中式插花、剪纸……近日,在上海市徐汇区永福路的一家美术工作室,来自丹麦、葡萄牙、日本等国的游客正专注地提笔运墨、剪刻纹样,沉浸式体验中国文化的独特魅力。
“每一次在家门口办电影节都特别亲切,但在表演和行业领域我仍把自己当作学生,抱着学习的态度去观看这些短片,力求给出公平公正的评价。”在评审过程中,众多优秀作品令他眼前一亮,尤其是一部聚焦盲人生活的人文纪录片,更让他感触颇深,“社会上有许多和他们一样的、需要帮助的人,这样的作品值得高分。”
因为传统飞机存在储存难、补能难和移动难等痛点,小鹏决心将飞机“装入”汽车,通俗而言,该产品就是一辆后备箱里装着飞行器的车,消费者通过一键操作就可在五分钟内实现陆行体和飞行体的自动分离与结合。据悉,“陆地航母”已进入量产前夕,预计今年三季度启动预售,2026年实现首批交付。
今天再次回顾这一重要会议,深感这是“宏观调控的一次里程碑式出手”,“一揽子增量政策无论在力度、广度还是深度上,都可以用‘空前’来形容,是我国宏观调控史上的标志性事件”,深刻彰显以习近平同志为核心的党中央在战略上的前瞻性、策略上的灵活性、战术上的系统性。
“我们辐射技术研发到实现商业化的全周期,分级分类建设重点创新主体名录,定制并及时发布风险防范的标准指引,引导开展自查自检,普及基础防范措施。同时加强与各级知产保护中心战略协作,抓好前端指导;与市场监管部门,健全完善商业秘密警情快速反应机制;深化检法协同,及时支撑商业秘密司法实践。”浙江省公安厅环食药侦总队负责人介绍。
《气候变化教育指导纲要(代际学习版)》(下称:纲要)由上海终身教育研究院联合全国气候变化教育研究联盟正式发布。该纲要创新性地提出以祖辈与孙辈为主体,通过代际交互、代际协同、代际辐射三大路径,系统构建包含气候认知、气候技能、气候行动和气候伦理四大模块的教育体系。纲要特别强调要发挥老年群体的传统生态智慧和青少年的创新实践能力优势,在互学共融、在地行动、情感联结和健康永续四大原则指导下,推动气候变化教育融入家庭、学校和社区。