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他身边的一个朋友为孩子报名了一家艺术教培机构的课程,“单节课240元,如果一次性充值1万元,就赠若干节课,相当于打了对折”。朋友充了1.6万元,刚用了5000元,门店就进入了“装修”状态,申请退款遥遥无期。
AI的便捷性在学校阅读活动中也有所体现。浙江省瑞安市桐浦镇中心小学校长、语文教师周国平坦言,他给学生上“晨诵课”时,会用AI帮助解读和分析一首新的诗歌。“这些解读和分析,能让我加深对这首诗歌创作过程和背景的了解,极大地扩充了信息量。另外,我们也可以通过它来寻找相关的阅读信息,比如,让它帮我列出适合小学生阅读的人物传记。”
目前,全国普通高校本科专业布点共有6.28万个。教育部将进一步强化专业设置与就业工作的联动,指导高校持续调整优化存量专业,加强各领域人才需求预测分析,不断增强高等教育与经济社会发展的契合度。
“可视化、可听化、情景化、沉浸式的阅读形式,是未来阅读适老化发展的重点。”首都图书馆副馆长李念祖介绍,首都图书馆还配备了具有放大器作用的电子助视器和能读报纸的有声朗读机等,方便视障人士阅读。
“卖也卖不了多少钱,数部手机只能扔在家里‘吃灰’,比如发售价格超过6000元的,回收价仅1000元左右,越攒越多,不知道该如何处理?”家住重庆九龙坡的凌女士看到“国家队”出场回收旧手机后,高兴地对记者说,旧手机交给他们处理心里踏实了。
答:我们实施本科专业目录年度更新发布机制,主要是为了更快更好地响应国家战略、市场需求和科技发展。最新发布的《普通高等学校本科专业目录(2025年)》有845种专业,包括本次增设的29种新专业。在专业设置过程中,我们以“新工科、新医科、新农科、新文科”建设为引领,推动专业交叉融合再出新。在服务国家战略方面,增设了区域国别学、碳中和科学与工程、海洋科学与技术、健康与医疗保障等专业,面向科技发展前沿,增设了智能分子工程、医疗器械与装备工程、时空信息工程等专业,主动适应市场需求,增设了国际邮轮管理、航空运动、药物经济与管理等专业。同时,聚焦人工智能赋能经济社会发展,增设人工智能教育、智能视听工程、数字戏剧等专业。
如何让罕见病患者有药用、用得到、用得起、用得好,是社会各界的关注重点。广东省卫健委推动罕见病的药物保障难题,建立起“做好医疗服务+优化药品供应+推动医保支持”的罕见病医疗保障工作,减轻罕见病患者的用药负担。