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近日,拥有千万粉丝的科技博主“何同学”(@老师好我叫何同学)在社交媒体上分享自己拒绝网约车司机索要“好评”的经历,称此举是为了“克服讨好型人格”,意外引发舆论风暴。该事件最终以“何同学”删帖、掉粉过万收场。这一现象除了暴露部分网红缺乏共情能力之外,也直指“好评经济”困境亟待破题。
国家发展改革委国家信息中心产业经济研究室主任、研究员 魏琪嘉:外部不确定性带来的风险还是客观存在的,但这也倒逼企业转型升级,加快科技创新步伐。对于超大规模经济体来讲,关键还是要聚精会神办好自己的事。外贸领域的韧性不是一天两天形成的,按照既定的目标,加力提振国内有效需求,同时积极推进对外开放合作,外贸出口的韧性将得到进一步体现。
近年来,“文博热”持续升温,点燃文旅消费热点,同时线上线下出现了大量有关文物古迹的讲解内容。然而,一些“假俗乱”的讲解内容,不仅没有阐释好文化遗产价值,还对大众的是非观、价值观、历史观等造成不良引导,短视频平台更成为此类内容的“重灾区”。
漫步马来西亚吉隆坡街头,不同语言、不同肤色、不同族裔的人们和谐相处,拔地而起的高楼与历史悠久的唐人街、印度街相映成趣。多元文化的交融共生,为城市增添迷人色彩。
以香港科技大学(广州)为例,学校将培养素质而非单纯的知识传播作为教育使命,教学方法从传统的“教师主导”改变为“学生主导”,教师角色也在发生变化。倪明选说:“我们鼓励教师将AI(人工智能)工具应用在教学中,转变教学方法去引导学生获取知识。”倪明选对记者表示,自己也在实践中惊喜地发现,很多学生愿意主动参与到教学改革中。
倪明选强调,高校要改变传统教育方式,逐步构建人工智能教育体系,理解和满足学生真正的需求。“让学生具有创新意识和批判性思维,学会独立做出决策、解决问题,以数智化驱动学生个性化、自主化学习,这才是教育的意义所在。”
2023年8月,喀什地区启动“耕耘者”振兴计划,国家乡村振兴局、中央农业广播电视学校等多方联合推动,通过10期培训为喀什定向培养1000名电商骨干,帮助农民从“会种地”向“会卖货”转型,转变增收致富模式。