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　　“与线下心理咨询的高时间金钱成本相比，在短视频平台进行‘自诊’，用户觉得更方便、更温和，个人的心理压力也会更小一些。”中国人民大学心理学院副教授唐信峰认为，“但线上的心理咨询或‘自诊’往往鱼龙混杂，专家的资质参差不齐，其专业程度远不如线下咨询。”

　　在河北省唐山市路北区外语实小教育集团海樾校区，学校运用数字化手段，根据学生年龄设定不同学段的互动内容。学生在小程序上通过语音、视频、照片和文字等多种方式参与故事续写、感受分享、思考提问。教师运用AI技术将孩子们的想法和感受具象化，让孩子们在“读书—思考—成就”之间感受读书的乐趣。师生的互动、新科技的应用大大激发了孩子们的读书热情，培养了他们边读书边思考的习惯。

　　孔子学院在本次“国际中文日”庆祝活动中推出了讲座、汉语课堂、中国文化系列工作坊等一系列学术性与趣味性并重的活动。已有一定中文基础的观众表示，这让他们加深了对汉字的理解，对今后的中文深度学习更充满了信心。

　　高中生李响(化名)喜欢读书，他在查一些历史事件背景、主要人物时用过AI作为阅读辅助。“AI能快速获取大量概括性信息，帮助我初步搭建知识框架，比较有用。”他告诉记者。

　　北京四中北海校区校长夏鹏介绍：“学校努力搭建‘云端图书馆’，将三万余册馆藏电子书、有声读物汇成星河，让学生畅游其间。英语社团的同学们在线下有固定的阅读写作活动，在线上利用AI进行听说学习。通过线上线下深度融合的阅读方式，让书香浸润校园，滋养青春成长。”

　　在广袤的内蒙古大地上，有这样一支队伍，为了让党的创新理论飞入寻常百姓家，民族团结好声音传遍千家万户，他们的脚步走遍田间地头、机关高校、企业车间……开展了一场场别开生面的主题宣讲，他们就是内蒙古自治区党委讲师团成员。

　　孔子学院巴方院长莱蒂西亚教授和中方院长白岚玲教授从国际化、本土化、特色化等方面介绍了孔子学院近年来在中文教学、文化交流等方面开展的工作、取得的成绩，并对孔子学院未来的发展进行了展望。