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2023年，教育部高等教育司负责人曾就此回答记者：完善学科专业设置调整优化工作，必须统筹结构和质量，从理念思路、体制机制、方法举措等方面推进创新。一要强化分类发展办学理念。紧扣少数高校在学科专业设置布局时缺乏科学审慎规划、片面追求“大而全”，热衷于设置投入少、容易开办的专业等问题，引导高校在不同赛道上办出水平。二要优化上下联动管理机制。进一步优化落实国家调控、省级统筹、高校自律的学科专业动态调整机制，推动省级教育行政部门加强对地方高校学科专业设置的统筹管理和对新设学科专业的评估检查。三要推动人才供需动态平衡。将学科专业调整与人才需求联动起来，建立健全科学规范的人才需求预测预警系统，提高人才培养和社会需求的契合度。

　　从明星到老师，吴彦祖的跨界绝非首例。据不完全统计，近十年有13位明星进入教培市场，且主要集中在语言训练和音乐培训两大领域。

　　但更关键的问题是，对于明星开设的课程，该用什么标准去衡量其教学质量和服务水平？拿吴彦祖来说，由于成长环境和教育背景，他的英语水平是毋庸置疑的，但说得好是一回事，教得好不好又是另一回事。并非专业教师出身的明星，能否拿出令人信服的教学水平，确实还有待进一步的检验。

　　6月13日9时，国家防总针对广西、福建启动防汛四级应急响应，派出两个工作组分赴广西、福建协助指导；新增针对河北、内蒙古启动抗旱四级应急响应，并继续维持针对河南、山东的抗旱四级应急响应，两个工作组正在两省协助指导。

　　“我深深地感受到，我们正走在民族复兴的伟大征程上。”作为湖南代表团最年轻的代表，“95后”残奥会冠军文晓燕坚定地说：“我将继续扎根在田径赛场，不断突破自我，为祖国的蓬勃发展贡献自己的青春力量。”

四要服务构建新发展格局，以高水平开放办学打开高质量发展新天地。要巩固完善“大帮扶”格局，深化校地校企合作，落实医学院及附属医院三方共建托管2.0版，构建有复旦特色、泛在可及的终身教育体系，继续深化高水平开放合作。

　　全国总工会办公厅主任吕国泉委员建议，探索“AI+就业”保障新模式，政府和企业在制定AI技术发展规划时，应坚持产业政策与就业政策协同发力、统筹兼顾，兜牢稳就业底线。为部分受到冲击的劳动者提供基本生活保障和再就业服务，加大对低技能劳动者的保护和扶持力度，帮助他们快速掌握新技能，营造平稳过渡的再就业环境。