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  半月谈记者在当地一家县级托育中心看到,1000多平方米的空间宽敞明亮,教室、睡眠区、就餐区、游乐区、感统训练区等设施一应俱全。负责人告诉记者,这里设置有乳儿班1个、托小班2个、托大班3个,共计100个托位,配备有老师、保育员、保健老师、厨师等。“去年10月份正式运营后一直只有八九个孩子,今年开春多了一些,也只有17个,都是托大班的。”

  张学东认识到,培养应用型人才需要锻造一支“双师型”教师队伍——教师不仅要有扎实的学术功底,更要深入市场锻炼实战能力,才能更好提升学生的综合能力。为此,学院强调用实战项目引导、推动师生深入一线创作,让师生作品能够多多走出象牙塔,走向社会。

  据介绍,南沙片区出台的《广州市南沙区建筑和交通工程专业港澳人才职称评价管理办法(试行)》,成功突破了港澳人才申报职称的技术壁垒。取得职称证书的港澳工程师,在内地承接和开展建筑工程项目时,可以享有与内地工程师相同的待遇,职业资格对接有了实质性突破。

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