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近年来，中大培养了包括DeepSeek研究团队核心成员、华为天才少年在内的一大批优秀毕业生。人才，是人工智能发展所需要的战略资源，人工智能人才培养是中国推进新一代人工智能发展的重要基础。为此，高校不仅要加大人工智能专业人才的培养力度，更要加大人工智能交叉人才的培养力度。中山大学积极推动人工智能赋能教育教学改革，发挥人工智能的“导师”“学伴”和“助教”的作用，强化基于教育场景的模型开发与运用。同时，构建“教师—学生—AI”高效互动的教学模式，加强“人机协同”环境下的创造力培养。其次，丰富人工智能课程资源，为每个专业的同学提供人工智能的通识课程。中山大学还开设了“人工智能+”交叉专业、微专业和双学位项目，可以更好地培养学生在数智时代的创造力，从而推动未来科学与技术的形成和应用。

　　“职业院校应优化课程设置，对接市场需求，增加实践课程比重，将真实职业场景融入教学内容，确保学生掌握实际操作技能。”遵义职业技术学院现代农业系教授邱宁宏代表建议，紧跟行业发展趋势，增加人工智能、智能制造、现代农业等前沿领域课程，提升毕业生的就业竞争力。

　　“这一目标体现了国家稳就业促民生的决心。”谈及今年的就业预期目标，中国劳动和社会保障科学研究院院长莫荣委员认为，促就业有利于增加居民收入、加强消费激励，形成经济和民生改善的良性循环。

高松：今年我听了政府工作报告，感觉到报告客观全面、重点突出、实事求是，反映了人民群众普遍关心的问题。政府工作报告体现出国家对高质量教育体系建设的高度重视，尤其是对高等教育提出了更高的要求和期待。报告明确提出要“深入实施科教兴国战略，提升国家创新体系整体效能”，高校作为教育、科技、人才的集中交汇点，是建设教育强国、科技强国、人才强国的重要力量。我提出了一个关于在研究型大学一体推进教育科技人才发展投入机制的建议，希望通过优化和完善相关的投入机制，能够有效形成推动高质量发展的倍增效应。当前，综合性研究型大学科研支撑主要依赖于单一的竞争性项目支持体系，不利于基础研究和原始创新，也不利于高水平教师的引育和创造性人才的培养。建议进一步加大对双一流高校建设的持续支持力度，保障对科研创新的稳定持续性投入。在推进高水平科技自立自强方面，建议进一步推动科技投入向基础研究倾斜，提高基础研究投入所占的比重。

　　在稳外资方面，政府工作报告提出，要大力鼓励外商投资。包括鼓励外国投资者扩大再投资、切实保障外资企业的国民待遇、推动自贸试验区提质增效和扩大改革任务授权等。

　　这段视频在抖音发布后，不少网友在评论区分享了自己的阅读经历。“我是从董宇辉直播间过来的，算法推荐的很好”“我就是看了《风声》才种草了您的书”“希望大数据多给我推荐麦家老师”。

　　在杭州市西湖区古荡街道金秋家园民生综合体，四足机器人“小西”也已经上岗一个月。“我的记性不好，老是忘记吃药，有了‘小西’的提醒，一日三餐都能按时吃药了。”有当地居民说，只要发出散步的指令，“小西”就能站起来，跟在身边。