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教育部高等教育司负责人在介绍《改革方案》的出台背景时谈到，高等教育人才自主培养质量以及服务国家和区域经济社会发展能力的高低，首先体现在学科专业的结构和质量上。近年来，我国高等教育学科专业结构调整工作深入推进，目前全国普通高校本科专业布点总数6.6万个，较2012年新增1.7万个、撤销和停招了近1万个专业点，每年调整幅度将近5%，专业动态调整力度之大前所未有，推进了一场数量足够多、力度足够大、频度足够高的专业结构改革。

　　据介绍，上海垣信卫星科技有限公司(简称“垣信卫星”)建设运营的“千帆星座”，是中国首个进入正式组网阶段的巨型低轨商业卫星星座。该星座分三期部署：一期部署648颗卫星，提供区域网络覆盖；二期部署1296颗卫星，提供全球网络覆盖；三期规划超过1.5万颗卫星，提供多元业务融合服务。

如，清华表示，2025年拟增加约150名本科生招生名额，同时将成立新的本科通识书院，着力培养人工智能与多学科交叉的复合型人才，提升创新人才自主培养能力，以服务国家战略需求与社会发展需要。

　　“积极管理你的核心业务，这真是一剂难吃的药。我们有很多艰苦的工作要做。”墨菲表示，虽然底特律汽车制造商需要重新思考在中国的经营方式，但美国电动汽车领导者特斯拉的情况略有不同，与传统的底特律汽车制造商相比，特斯拉在电动汽车零部件方面拥有大约1.7万美元的成本优势，这有助于该公司在中国市场的发展，使其有“更大的发展空间”。（汪品植）

2023年，教育部高等教育司负责人曾就此回答记者：完善学科专业设置调整优化工作，必须统筹结构和质量，从理念思路、体制机制、方法举措等方面推进创新。一要强化分类发展办学理念。紧扣少数高校在学科专业设置布局时缺乏科学审慎规划、片面追求“大而全”，热衷于设置投入少、容易开办的专业等问题，引导高校在不同赛道上办出水平。二要优化上下联动管理机制。进一步优化落实国家调控、省级统筹、高校自律的学科专业动态调整机制，推动省级教育行政部门加强对地方高校学科专业设置的统筹管理和对新设学科专业的评估检查。三要推动人才供需动态平衡。将学科专业调整与人才需求联动起来，建立健全科学规范的人才需求预测预警系统，提高人才培养和社会需求的契合度。

　　“我偶然了解到数字技能学堂，从2021年开始，利用周末的业务时间进行学习，我从普通技术工人，成了公司的技术攻关带头人。”游友峰是地铁施工的盾构机机电工程师，经过深圳市开展的数字技能学堂，他学习并总结出了一套盾构机维修、改造经验，将整体工期缩短2个月，为公司节约了大量成本。

　　3月12日电 据“江苏交通”微信公众号消息，截至3月12日7:30，受雾霾天气影响，江苏省连云港、盐城、泰州、淮安、扬州、宿迁、徐州、南通地区高速公路部分路段实行特级(道路封闭)交通管制措施。