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　　这位学校负责人表示，家长需要了解，学生学习的主阵地是学校，如果能抓住学校的主阵地，学习效果自然不会差。这类学生往往会表现出学习的自主性，不需要报班，但他们如果寻求课外“拓展”“加餐”，会取得更好的效果。但如果对学习本来就排斥，在学校都不学习，主阵地抓不住，报班只是寻求心理安慰。

　　2025年伊始，总书记就明确指出，今年是“十四五”规划收官之年，要“聚精会神抓好高质量发展”。赴贵州和云南考察，总书记围绕高质量发展这条主线作出了一系列部署，我们可以从三个维度学习领会。

　　当日，太原理工大学举办“感知中国”——智创晋中行活动，来自越南、尼日利亚、泰国等11个国家的20名留学生走进山西晋中，参观科技创新项目、新质生产力企业等，感受中国式现代化建设成就。

　　乡村要振兴，因地制宜选择富民产业是关键。放眼全国，各地立足本地资源禀赋，“靠山唱山歌，靠海念海经”，“百花齐放”的乡村产业振兴新图景正在展现。

　　“《标识办法》和《标识标准》的落地离不开全社会的凝心聚力和协同配合。”中国工程院院士、浙江大学教授陈纯说，地方主管部门、高校、科研机构、企业可共同参与，充分利用新媒体、新渠道面向全社会进行大力宣贯，形成标识工作先行的多点协同内容治理网络，推动标识工作行稳致远。此外，有必要建立全国性的内容标识公共服务平台，以可视可交互的实际操练形式，配合口头宣贯，促进公众和产业深入理解标识工作。

　　下半场，山西队攻防两端有所改善，特别是防守强度提档升级，上半场登场10分钟未得分的“三分王”原帅，在下半场找到手感，连续命中三分球，使山西队第三节净胜对手10分。进入末节，山西队多点开花，本节过半，山西队已取得20分的领先优势，最终山西队以120：99战胜四川丰谷酒业队。

　　坚持因地制宜、科学抗旱，河库灌区及时开闸放水，增加流量，采取疏通渠道、维修涵闸等措施，做到远送多浇、有水可浇；引黄灌区根据抗旱需水情况，及时开闸放水，争取多引黄河水；平原灌区发挥机电井作用，采取有效措施保障机井通电，并组织投入各类排灌机械179.4万台，努力增加抗旱播种面积。丘陵岗区利用坑、塘、堰、坝等小型水利工程组织抗旱播种。夏播以来，全省累计抗旱浇水7977.3万亩次，播种进度与常年相当。