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长头发的杨肸子
中国广交天下朋友，写下许多重情重义的佳话。这佳话，是为巴西总统卢拉率领的访华团奏响巴西名曲《新时代》，是为来华访问的哈萨克斯坦总统托卡耶夫准备热气腾腾的生日面，是出访期间挤出时间同共度少年时光的老挝奔舍那家族友人叙旧，是超越大洋阻隔与美国艾奥瓦州老朋友常来常往……
“这样的转变更有利于发挥港澳青年的创造价值，服务于浙港澳经济社会发展。”在澳门大学校长宋永华看来，港澳青年带着已有雏形的项目来到“创新之都”交流对接，推动实质性合作，并最终转化为服务于市场的成果，这是青年创新创业最大的价值。
纸数结合，互补共融，学校和社会联手打造“纸+数”的复合阅读空间，包括智能图书馆、沉浸式阅读教室、AI辅助读写平台等，在科技与人文的互通中，不断拓展孩子们的知识边界，培养其批判性思维和创新能力，为精彩人生打下坚实基础。
“我们每一部废旧手机从上门取件到物流运输，到处置基地分拣和拆解，再到入炉熔毁，全程都有数据追踪，消费者都可以在我们的‘芯碎无忧’微信小程序上面查看手机安全回收利用的全过程。未来我们将在全国形成手机安全回收处置模式，最终形成全国性电子电器安全回收和末端资源再利用平台。”中国资源循环集团科技创新与数智化部总经理柯艳春说。
他提醒说：“当你花了4万美元之后，你会发现免签范围大幅缩水，想去的许多欧洲国家要单独办理签证；当地发展水平相对落后，物价高，适合度假不适合居住；在当地工作需要申请工作证且工资低，去澳大利亚、新西兰等国家定居或工作还要申请签证；很多家长为了让子女有外籍身份、能够入读国际学校才办理的这张绿卡，实际上很多国际学校对此并不认可。而这些‘雷’点，很多移民中介都避而不谈，只强调办理该岛国绿卡所需条件少、周期短、成本低。”
肖晋提出，在AI时代更应分龄引导、因龄施教。学龄前，要抓住阅读黄金窗口期，以亲子共读为核心，通过互动讲故事、提问预测情节等方式激发孩子的阅读兴趣；小学低年级，应在识字基础上扩展阅读兴趣，通过家校协作营造良好的阅读氛围，要意识到，尊重孩子的阅读偏好比强行推荐“该读的书”更重要，避免将读书变成硬任务；小学高年级，应引导孩子注重阅读的题材拓展和思维提升，激发深度参与，同时帮助他们提高AI素养，例如教会孩子识别AI生成内容的幻觉和漏洞、学会质疑和判断；中学阶段，应尊重孩子的独立性，引导他们通过主题阅读、读书辩论等形式，培养深度理解和独立思考能力。
该校三年级学生家长顾先生拿着手机向记者展示，只见群里的账目详细列出了食材采购、水电费用、食堂员工劳务等，每一项支出清晰透明。“知道孩子在学校吃得好，我们心里踏实。”他说。