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作为一门通识课,课程内容要兼顾难度和深度、适应性强、覆盖广泛。尤其是学生专业背景和个性化需求多样,这就要求课程既考虑到不同院校之间的学科专业差异,又要兼顾学生的能力水平。
从他所在的校区到南京的各家喜剧剧场,往返通常要坐两小时的地铁,陈一索性决定在校内“搭”一个舞台。上学期结束前,他直接将学校的首场“开放麦”活动开到了食堂,只有两三名演员和零星观众,“食堂噪音大,也没有氛围,讲得非常烂”。在朋友的帮助下,2月开学后,他终于申请到教室,举办了第二次活动。
这些大学里的脱口秀爱好者有着类似的心迹,暂时困在人生新阶段的入口,却也逼着他们向前迈出许多步子。济南大学文化产业管理专业学生李昕悦对高考结果一直不满意,她曾在山东一所很好的高中读书,心理落差很大,但总找不到突破口。直到看了一次“开放麦”演出后,她决定把高考经历写成段子,“当时就觉得有机会一定要尝试一下”。
点开链接,上传音频、照片,在老师指导下,北京邮电大学工商管理专业大一学生张祺立制作出与自己样貌、声音都很相像的“数字人”。2024年9月,北邮首次面向全校各专业大一新生开设人工智能通识课。如何结合实践讲好这门课,北邮人工智能学院副教授李思认为,这需要“讨论代替灌输,理论融入案例”。
李志飞认为,对于银发专列而言,其未来发展方向是从单纯的交通载体升级为“康养+文化+社交”的复合场景,打造成银发族的“移动家园”。
比起难得一见的珍稀鸟类,邓静也分享了高成功率的“入门鸟种”:白颊噪鹛、乌鸫、白头鹎、珠颈斑鸠。“它们个头比较大,胆子也大,容易观察。白颊噪鹛浑身棕黄色,眼睛周边和颊部是白色,喜欢在地面觅食。乌鸫浑身乌黑,鸟喙为黄色。白头鹎眉纹和枕部白色,俗名白头翁,身体呈橄榄绿色。珠颈斑鸠外型像鸽子,脖子上有白色小点,有点像妈妈戴的珍珠项链。”
那次挫败让孟轩意识到,作为学生演员,她与观众的生活经历不同,笑点自然难以完全契合。围绕宿舍关系写的段子,在首次演出中“败阵”,成为她脱口秀生涯的开端,也是截至目前唯一的尝试。